近期，自治区关工委举办“首届新疆青少年家庭教育理论与实践研讨会”。此次研讨会规格高、层次高、理论水平高，齐聚全国知名家庭教育专家学者，有自治区党委、政府、人大、政协、军区等20多家部门单位参与，累计收到170余篇征文，全方位、多维度地展现我区青少年家庭教育领域的探索与思考。即日起，“新疆关工委”微信公众号开设“青少年家庭教育理论与实践”专栏，陆续编发研讨会优秀征文与大家分享。
青少年家庭教育的实践和反思
袁文泽
青少年时期是人生发展的关键阶段，这一时期的教育对青少年的未来起着决定性的作用。在青少年教育的多元体系中，家庭教育占据着至关重要的地位。家庭教育不仅是青少年成长的起点，更是其一生发展的基石。良好的家庭教育能够为青少年提供稳定的情感支持、正确的价值观引导和有效的行为规范，帮助他们在成长的道路上克服各种困难，实现自身的价值。但是，随着社会的快速发展和变革，青少年的健康成长面临着诸多挑战和机遇。如何更好地发挥家庭教育的作用，促进青少年教育的全面发展，成为摆在我们面前的重要课题。
注重家庭教育，加强家庭建设。要高度重视家庭的自身价值，充分保障家庭功能的完整性。只有功能完备的家庭才能称之为和谐完美，也只有和谐完美的家庭氛围才能为孩子营造良好的成长空间。一要大力提升家庭的整体功能，加强个体的家庭化与社会化同步，倡导社会将成家与立业视为同等重要地位。强化家庭的角色文化和身份意识，履行自身的角色义务，将个人身份和角色融入家庭之中，实现个体成员的社会化、个人化与家庭化同步发展。二要提升家庭的整体教育功能。教育是家庭的核心功能之一，教育成功与否总体上来说是主客观因素共同作用的结果。要构建家庭教育的支持系统，不断改善家庭教育的外部条件和物质基础，不断提高父母的文化修养和教育能力。三要培育优良家风。家风是家庭的整体风貌，是父母或长辈长期崇尚、身体力行并用以约束子女后人的行为准则、思维方式、价值观念。既要充分挖掘与传承中华民族历史上的优良家风文化，又要认真梳理和弘扬红色文化，用老一辈无产阶级革命家的治家风范影响后人，还要将社会主义核心价值观融入到家庭生活的每个细节，创建民主、文明、和睦、稳定的家庭关系。
立足家庭优势，促进健康成长。一个人所接受的家庭教育、学校教育和社会教育都会影响到人的身心发展，但是学校、家庭、社会教育的特点和优势不同，在分工上应有所侧重。学校教育在传授科学文化知识和培养现代社会所需要的专门人才方面具有无与伦比的作用。社会教育主要是指除家庭和学校之外的多主体的社会教化和社会影响。家庭教育的优势主要体现在三方面：其一，家庭教育作为儿童早期所接受教育的主要形态，在身体、情感、认知、社会化等素质发展方面，对儿童具有先入为主的优势；其二，家长具有情感优势，家长与子女是休戚相关的情感和利益共同体，家长对子女的成长具有不可替代的特殊影响力；其三，家庭教育的优势在于家庭生活，家长在生活的陪伴中择机而教、潜移默化，逐步让孩子形成正确的世界观、价值观和人生观，学会做事与做人的规则，懂得自我约束，形成文明行为习惯，打下良好情感基础，并在树立规则意识基础上逐步内化为价值观念。同时。还要积极引导孩子自觉将自己的梦想与时代的要求相结合，在中华民族复兴伟业中实现自身价值。
构建美好生活，实现全面发展。如果说学校教育的关键是设计适合学生的课程，那么家庭教育的核心是构建适合孩子成长的美好生活。首先，丰富多彩的生活要有儿童的视角，不能让成人生活代替儿童生活，不能让学习生活代替一切生活。国家颁布“双减”政策，目的就是让教育回归本真，家庭教育的本真就是要回归生活，在丰富多彩的生活中让孩子得到滋养。其次，生活具有教育性是指好的生活具有正向的教育价值。好的生活是认识和成就生命意义的过程，家长应该帮助孩子学会处理日常生活与学习的关系，在时间安排上既要保证学习也要学会闲暇，既要会学也要会用，既要认识书本也要学会用知识改造世界，真正做到“教、学、做”合一。第三，要处理好自主生活与他主生活的关系。随着儿童主体意识的增长，家长需要不断地放手，最终促使儿童变成具有合理生活目标、生活能力和生活智慧的人。第四，要坚持全面发展的基本方向，坚持立德树人，加强德育、美育和劳动教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
加强自身学习，提升家长素质。家长是教育子女的第一责任人，家长需要加强自身学习，树立与孩子一起成长的意识，不断提高角色胜任力。面对越来越复杂的教育环境，对于一个没有受过系统教育的家长来说，单靠简单经验难以胜任。要想成为一个有教育胜任力的家长，不仅要不断丰富自身人文和科学素养，还要学习必要的家庭教育知识与技能，掌握家庭教育的基本规律和基本方法，更要明确自我角色意识，完善自身的人格特质。家长要履行好教育主体责任，首先要学会读懂孩子，把握其心理发展规律，学会因材施教。其次要学会理解孩子行为与自身之间的关系，学会反思自己教育行为的正当性和科学性，不断改进方法策略。第三要处理好各种教育关系，整合教育资源，为子女健康成长营造良好的环境。第四要学会处理与学校教育的关系，当好学校的合作者，理解和认同学校的办学理念，尊重教师的教育风格，配合学校完成素质教育的各项任务，形成家校合力局面。第四，家长要学会合理利用社会教育资源。尊重儿童身心发展特点和教育基本规律，合理适度地利用各种校外教育资源，让社会教育成为学校和家庭教育的有益补充。
总而言之，家庭教育在青少年成长中起着至关重要的作用，它能够塑造青少年的人格品质、影响青少年的价值观形成、促进青少年的情感发展、提升青少年的学习能力和增强青少年的社会适应能力。青少年教育与家庭教育的融合是一项长期而艰巨的任务，需要家长、学校、社会等各方共同努力，为青少年的健康成长和全面发展提供有力支持。（作者单位：裕民县委组织部）
来源：新疆维吾尔自治区关心下一代工作委员会