教育的境界决定教育的高度
在亲子教育的道路上，有这样六个层次，一个层次都代表了一种教育理念。
你对孩子的教育理念是什么？你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度？
家庭教育的第一层
你舍得给孩子花钱，无论孩子想要什么，你觉得只要有益孩子成长的东西，你都会买给他，你认为钱就是爱的表达。
家庭教育的第二层
你舍得为孩子花时间，无论你有多忙，你都肯抽出一大半时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。
家庭教育的第三层
为了孩子的将来，你开始为孩子制定目标和学习方向，一旦目标能够清晰地确定，你就能针对性地教育孩子，而不是盲目地对孩子进行培养。
家庭教育的第四层
你为了更好地培养孩子，去学习科学的教育方法，你不再抱怨孩子顽皮，管不了孩子，你开始关注孩子的问题症状及其原因，积极地进行干预和矫正。
家庭教育的第五层
你为了教育孩子，主动地提升和完善自己，因为你明白，要想孩子成为什么样的人，自己就要先成为那样的人，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。
家庭教育的第六层
你真正认识到孩子是独一无二的，“我是谁”比“成为谁”更重要，你以身作则支持孩子成为真正的自己，也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。
蔡元培说：“教育的本质是展个性，尚自然。”
“万物之始，大道至简，衍化至繁。”世间看似最复杂的问题，只要回归本质，往往有着最直接和最简单的答案。教育，亦是如此。
有一位家长私信告诉我：她先生总是担心孩子日后到社会上无法生存，于是故意在生活中给孩子制造一些困难，孩子因而变得防备心很重。
出于担心刻意培养孩子抗挫折能力，给孩子带来的是恐惧，小心越抗越挫；无条件养育是最好的抗挫折教育，爱是最好的抗挫折能力。
身为父母，在内怀有信任与尊重，是养育孩子的最好土壤，在外给予高品质的陪伴和肯定，是孩子充满安全感的港湾。
作为家长，作为家庭，我们是孩子人生路上的加油站。孩子最终要回到自己的赛道，我们都希望他们过的快乐，过的开心。不管是是保护、启蒙还是发展，在孩子成长的任何阶段都同时存在。
滋养孩子四要素：幸福的家庭、无条件的爱、适度的照顾、科学的家庭教育。家长的职责：通过学习成长自己，使自己成为一位笃定的滋养者。
父母要走进孩子的世界，要持续学习，和孩子一起进步，一起成长。